sasa獨白

寫了「玩出聰明來」，腦中浮現幾件兒子「聰明的玩」的舊事分享。這和玩出聰明有關嗎？或許。那麼這篇是否算是續集呢？

兒子小二我們逛花市，當時他緊盯著一攤，以乒乓球丟進玻璃杯的球數換取獎品的攤位看。當時已有幾個人在玩，但少有人將乒乓球丟進玻璃杯。每次看著他們算準了丟，乒乓球總是不聽使喚的從玻璃杯裡彈跳出來。

我問兒子要玩嗎？他說等一下。過一會兒他開始玩，乒乓球竟然聽話的一顆顆彈進玻璃杯裡。我覺得好玩接過他手中的球丟，兒子即時叮嚀：

「乒乓球不要對著玻璃杯丟，妳只要輕輕的丟在玻璃杯前面一點的地方，球會自動彈進去。」他比了比大約的位置。

真的很神奇，我的球也一顆顆彈進玻璃杯裡。後來想想；這個原理真的很簡單，點破了並不值錢。乒乓球本來就很容易彈跳，與其讓它彈出來，不如設計距離請它跳進去。

一般人會從經驗中學習，領悟力高的或許丟過幾次就明白這個道理，領悟力低的可能一試再試，始終不知道為什麼乒乓球不聽話。

其實做任何事都一樣，今天玩這個遊戲，前面嘗試階段多付出的是金錢和耐力，若果換成生活中的大小事呢？得與失之間有時影響至大。

為什麼我們在做任何事之前，沒有習慣透過思考找出解決之道再進行呢？

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另有一次是帶著兩個孩子玩「湯姆熊」。我居住的城市有家百貨公司，其中一個樓層是經營「湯姆熊」電動遊樂台的。那一年我們手中有這家百貨公司禮劵，帶著當時分別是小四、小三的女兒和兒子添購衣服。

幫孩子各買一套衣服還剩四百元禮券，不上不下的怎麼辦呢？於是一人各給兩百元讓他們到「湯姆熊」消化掉。

兩個孩子很少接觸電動遊樂器材，看著他們一趟進一趟出的找不到想玩的遊樂台。我和老公在一旁敲邊鼓，慫恿他們加入戰局，把禮券花完好回家。

後來兒子終於選定了一台「投幣高手」。

玩法：

1、機械臂只能左右各45度調整方向。

2、將代幣放進機械臂。

3、拉機械臂拉桿彈出代幣。

4、以代幣撞擊到的點數領取獎品。

這座遊樂台的機械臂前方有許多晃動的青娃，它們口中有一個點數牌，有的5點；有的10點。

青娃嘴巴一閉一合很難把代幣彈進去，看來這個遊樂台是不容贏得點數的，因為青娃身體和嘴巴同時不規則的移動。

要打下它口中的點數必須算好時間和青娃身體移動的距離，連同青娃嘴巴的張合的時間一起算其實難度很高。，

吊詭的是；在高高的右上方有一塊牌子，上頭寫著天文數字點數，它竟然挺挺的立在那完全沒有動。

怎麼有這麼便宜的事？兒子把機械臂往上往右挪，他企圖打下它賺那個天大的點數。

事情可沒有那麼容易，機械臂的角度根本對不到那塊牌子，原來這是設計來誘惑人的，它根本打不到。

難怪它不需要動，我在旁邊對這樣的設計深表佩服。正想轉身卻看到兒子猛力拉桿，瞬間代幣快速的彈了出去，竟然與那塊天文點數擦身而過。

怎麼辦到的？代幣怎麼可能會彈到那個地方去？不及我細想，兒子接著二度將代幣擺進機械臂，這一次我屏息以待…

兒子再猛力一拉…

代幣直直的打到牆壁瞬即彈向「天文點數」！

它準準的被打到，倒下來又撞擊到另一個中天文點數，再掉下來再撞擊小天文…

遊樂台點數出口長條的紙捲轉個不停，它像滾動過的毛線在地上越滾越長，我和老公、女兒呆了半響才開始彎腰檢拾紙捲。

機器停了；點數出口不斷的閃著紅光。

「啊！點數券不夠給，趕快找管理員！」我們有些小緊張的喊著。

紙捲裝上去繼續轉，我們再次合力整理那些天文點數。接下來的事在記憶中就比較糢糊了，約略是一大捆的紙捲積點換到一些文具和不怎麼好玩的玩具。

我們較鮮明的記憶，幾乎全停留在撞擊到的一剎那，以及滿地收紙捲的那一段上。

回家的路上老公和兒子走在前頭，女兒跟在我身邊，我們走向停車場。

女兒靜默了半響，問我：「怎麼會這樣？」

我說：「那也是數學。弟弟腦中算計過才打的，原理跟撞球一樣。」

女兒此時對弟弟的智力發展還不是很清楚，他們只差一歲常常被比在一起。兒子的強項在智育，女兒在美育，而大人們看重智育，讓女兒在成長過程中受了不少委曲。

女兒有些不服輸，一些較勁的戲碼在成長過程中不斷的上演。趁著這件事的發生我企圖讓女兒了解，每個人的能力發展各有所長也各有所短。

「弟弟有很好的數學能力不要跟他比。他的那一部份能力莫說是妳，很多人也都跟不上。就如妳的手很巧，圖也畫得很好，這些弟弟也跟不上來的。」

女兒似懂非懂，不過從此經歷一件又一件讓她折服的事後，在上國中時她終於懂了。兩姐弟感情極好，分道揚鏢打出了屬於自已的一片天，如今他們各忙各的相互欣賞。

當時我的母親與我同住，她聽了這些事曾擔心孩子會因嚐到甜頭而樂此不疲。我覺得不會，因為我看到孩子不為拼輸嬴，而是把它當成問題在解決。問題解決了這件事也就結束，它跟賭博求勝負是不相同的。

很多年後回頭看，果然；孩子並不因此沉迷電動玩具。他忙著解決其他的問題，日子過得忙碌且豐富。

玩出聰明來與聰明的玩法，到底是雞生蛋還是蛋生雞呢？