sasa獨白

女兒喜歡畫畫；兒子喜歡玩數學。

我和老公帶孩子做得最好的一件事就是投其所好。

我們生活中充滿了數學與美術，哄他們玩很容易，生活滿是樂趣。

兒子三歲多

兒子的玩具有一盒坊間常見的木塊積木。他常常拿來堆疊心中所想。有天我好玩的拿起兩個正方體和一個長方體做比對，故意驚訝的說：

「咦？它們的體積一樣大。」

再拿起兩個正三角木塊和一個大正方體做比對：

「它們的體積也是一樣大。」

這個有趣的比對引出了兒子的興趣，接下來好幾天，兒子整天抱著那盒積木不肯放。過了幾天，他拉著我去看他的積木，只見他把積木分成五堆，每一堆的木塊型狀、數量、大小各異，他說：

「這五堆積木每一堆加起來的全部體積都一樣多。」

兒子五歲多

有天全家觀賞益智節目，內容提到血液佔人體水份約五分之三，兒子在玩積木一聽到即時抬頭問我：

「什麼是五分之三？」

此時他的數學認知尚停留在整數計數，分數對他來說還太抽象，於是我請他拿五塊小地板拼成一大塊摺下其中三塊，告訴他一樣多的五小塊組成一整塊，其中的一塊就是五分之一，三個五分之一就是五分之三。當然也立用小地板乘機讓他認識什麼是十分之一。

當晚又裁剪了幾段等長的小紙條，請他對摺成剪成兩條二分之一，再和一長條做比對。再請他將兩條二分之一對摺前開成四分之一，再和一長條的紙條相比對。以及兩條四分之一和一條二分之一做比對。

這樣的玩法讓他自已印証兩個四分之一等於一個二分之一，四個四分之一也等於一個一（當時我不預期他會懂，逗著他玩的成份居多。）

不過他總是玩得很認真，日後當我們在書上看大海佔整個地球的十分之七，土地佔十分之三，我正要解說時，他接過我手中的筆畫了一張圖，他畫一橫線先取中點，再從其中一半取大小段約二三比。

告訴我大海的部份是十分之七，當我訝異他怎會這麼精確的畫出十分之七的比例時，他告訴我是我教他的。

女兒高中水彩習作。